Kuesioner Evaluasi & Penyusunan Program Sekolah

Langkah 2: Evaluasi Kinerja (Penilaian Diri)

Berikan penilaian terhadap performa mandiri Anda sepanjang tahun ajaran ini

Keterangan Skala Penilaian:

1 STS = Sangat Tidak Sesuai

2 TS = Tidak Sesuai

3 S = Sesuai

4 SS = Sangat Sesuai

1. Saya menyusun administrasi pembelajaran (RPP/Modul Ajar) secara tepat waktu dan sesuai kurikulum.

1 2 3 4

2. Saya menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi dan berpusat pada siswa.

1 2 3 4

3. Saya melakukan penilaian (asesmen) proses dan hasil belajar yang objektif serta sesuai dengan metode pembelajaran yang saya terapkan.

1 2 3 4

4. Saya konsisten dalam memulai dan mengakhiri kegiatan belajar mengajar sesuai jadwal.

1 2 3 4

5. Saya aktif terlibat dalam kegiatan koordinasi dan rapat yang diselenggarakan sekolah.

1 2 3 4

6. Saya memberikan umpan balik (feedback) yang konstruktif terhadap hasil belajar siswa.

1 2 3 4

7. Saya menjalin komunikasi yang baik dengan rekan rekan sejawat, orang tua, dan pimpinan.

1 2 3 4

8. Saya berupaya mengembangkan diri melalui literasi mandiri maupun seminar/pelatihan.

1 2 3 4

9. Saya berkontribusi dalam menjaga kebersihan dan kenyamanan lingkungan sekolah.

1 2 3 4

Langkah 3: Evaluasi Kegiatan Tahun Ajaran Sebelumnya

Pertanyaan terbuka untuk menganalisis kegiatan yang sudah berjalan

1. Kegiatan atau program sekolah apa yang menurut Anda paling berhasil dilaksanakan pada tahun ajaran ini? Mengapa? *

2. Kendala utama apa yang Anda hadapi dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar atau tugas tambahan selama setahun terakhir? *

3. Program atau kegiatan apa yang menurut Anda kurang efektif dan perlu dievaluasi total atau ditiadakan? *

Langkah 4: Usulan Program Tahun Ajaran Baru

Ide baru guna meningkatkan mutu lulusan dan iklim sekolah

1. Sebutkan minimal dua ide program baru (akademik maupun non-akademik) yang menurut Anda perlu diterapkan untuk meningkatkan kualitas siswa/sekolah. *

2. Langkah strategis apa yang bisa dilakukan sekolah untuk meningkatkan kedisiplinan dan karakter siswa di tahun ajaran mendatang? *

Langkah 5: Evaluasi dan Usulan Digitalisasi Sekolah

Meninjau sistem yang ada & merancang integrasi Smart School

Sistem Digitalisasi yang Sudah Dilakukan:

Digicorner

Absensi Digital RFID

Inventaris & Peminjaman

Aplikasi Pembelajaran IFP

1. Sejauh mana penggunaan teknologi eksisting (Digicorner, RFID, Peminjaman, Link IFP) membantu pekerjaan Anda? Apa kendala teknis yang masih sering muncul? *

2. Perangkat digital, fitur tambahan, atau sistem informasi apa yang paling Anda butuhkan untuk mendukung efisiensi kerja / Smart School di masa depan? *

Langkah 6: Analisis Kebutuhan Pelatihan Guru

Merumuskan program pengembangan profesionalisme pendidik

1. Pelatihan pembelajaran/metodologi apa saja yang paling Anda butuhkan saat ini? (Contoh: Pelatihan teknis penilaian/asesmen modern, Pembuatan RPP pembelajaran mendalam (deep learning), dsb.) *

2. Format atau sistem pelaksanaan pelatihan seperti apa yang menurut Anda paling efektif (Contoh: Workshop intensif, mentoring sebaya, webinar, dll.)? Jelaskan alasannya. *

Langkah 7: Saran dan Masukan Lainnya

Ruang aspirasi bebas untuk sarana prasarana, kebijakan, & iklim kerja

Tuliskan saran, kritik konstruktif, atau harapan lain yang belum tercakup pada pertanyaan di atas: *

Panel Otoritas Kepala Sekolah

Hasil Analisis & Rangkuman Data

Gunakan tab di bawah untuk melihat rangkuman skor rata-rata, membaca respons individual, atau melakukan rangkuman AI.

Total Responden

Rata-Rata Skor Unsur Kinerja (Skala 1 - 4)

Memuat data evaluasi...

Pusat Analisis Opini AI Pendidik

Fitur ini menggunakan kecerdasan buatan (Gemini 3 Flash) untuk memproses, menyusun, dan menarik benang merah dari seluruh gagasan, keluhan, dan harapan kualitatif yang diisi oleh guru-guru Anda secara instan.

Bagian II: Evaluasi Kegiatan Tahun Ajaran Sebelumnya

Merangkum kesuksesan, kendala, dan program tidak efektif

Bagian III: Usulan Program Tahun Ajaran Baru

Gagasan inovatif akademik/non-akademik dan penguatan karakter

Bagian IV: Evaluasi dan Usulan Digitalisasi Sekolah

Mengkaji Digicorner, RFID, Peminjaman, Aplikasi IFP & usulan sistem baru

Bagian V: Analisis Kebutuhan Pelatihan Guru

Asesmen modern, RPP pembelajaran mendalam (deep learning), dsb.

Bagian VI: Saran & Masukan Lainnya

Saran bebas tata kelola, fasilitas sekolah, dan iklim kerja

Pemberitahuan

Pesan notifikasi berhasil di sini.

Evaluasi & Program Sekolah

Langkah 1: Identitas Responden

Langkah 2: Evaluasi Kinerja (Penilaian Diri)

Langkah 3: Evaluasi Kegiatan Tahun Ajaran Sebelumnya

Langkah 4: Usulan Program Tahun Ajaran Baru

Langkah 5: Evaluasi dan Usulan Digitalisasi Sekolah

Sistem Digitalisasi yang Sudah Dilakukan:

Langkah 6: Analisis Kebutuhan Pelatihan Guru

Langkah 7: Saran dan Masukan Lainnya

Hasil Analisis & Rangkuman Data

Rata-Rata Skor Unsur Kinerja (Skala 1 - 4)

Kumpulan Jawaban Tertulis Guru

Pusat Analisis Opini AI Pendidik

Bagian II: Evaluasi Kegiatan Tahun Ajaran Sebelumnya

Bagian III: Usulan Program Tahun Ajaran Baru

Bagian IV: Evaluasi dan Usulan Digitalisasi Sekolah

Bagian V: Analisis Kebutuhan Pelatihan Guru

Bagian VI: Saran & Masukan Lainnya

Pemberitahuan

Langkah 1: Identitas Responden

Langkah 2: Evaluasi Kinerja (Penilaian Diri)

Langkah 3: Evaluasi Kegiatan Tahun Ajaran Sebelumnya

Langkah 4: Usulan Program Tahun Ajaran Baru

Langkah 5: Evaluasi dan Usulan Digitalisasi Sekolah

Sistem Digitalisasi yang Sudah Dilakukan:

Langkah 6: Analisis Kebutuhan Pelatihan Guru

Langkah 7: Saran dan Masukan Lainnya

Hasil Analisis & Rangkuman Data

Rata-Rata Skor Unsur Kinerja (Skala 1 - 4)

Kumpulan Jawaban Tertulis Guru

Pusat Analisis Opini AI Pendidik

Bagian II: Evaluasi Kegiatan Tahun Ajaran Sebelumnya

Bagian III: Usulan Program Tahun Ajaran Baru

Bagian IV: Evaluasi dan Usulan Digitalisasi Sekolah

Bagian V: Analisis Kebutuhan Pelatihan Guru

Bagian VI: Saran & Masukan Lainnya

Verifikasi Kepala Sekolah

Hapus Jawaban?

Kompilasi Jawaban Guru

Rangkuman Cerdas AI

Daftar Tanggapan Asli Guru

Pemberitahuan